如何正确看待历史:避免盲目批判与价值观输出
我特别反感那种讲历史时乱批判、输出价值观的做法。历史有其客观规律,生产力决定生产方式和生产关系。讲历史要站在当时背景下,不能用今人的道德标准去评判古人。比如,不能跟夏商周的人聊民主共和,那时候的生产力决定了社会形态。奴隶制社会中,奴隶是物质财富的创造者,奴隶主对他们进行剥削。随着生产力提高,社会进入下一阶段,如铁犁牛耕普及,奴隶制瓦解,进入小农经济社会。列国变法推动了这一进程,管仲、李悝、吴起、商鞅等变法者虽主观上维护君主利益,但客观上推动了时代进步。我们应尊重历史,对本国历史抱温情与敬意,避免狭隘、自私与偏激。
**《历史解读攻略:把握关键,避免误区》**
在解读历史时,很多人容易陷入误区。就像文中提到的,一些人讲历史时总爱乱批判、输出价值观,这是不对的。
首先,要明白历史有其客观发展规律,生产力起着决定性作用。比如在不同的历史时期,生产力水平决定了生产方式和生产关系。
讲历史一定要站在当时的历史背景下。不能用现在的道德标准去评判古人,这就如同不能跟夏商周的人聊民主共和一样,完全不切实际。
奴隶制社会中,奴隶创造了大量物质财富,却遭受奴隶主的剥削。随着生产力提高,社会必然进步。像铁犁牛耕的普及,促使奴隶制瓦解,进入小农经济社会。
列国变法在这个过程中起到了加速推动作用。管仲、李悝、吴起、商鞅等变法者,虽主观为君主,但客观上推动了时代进步。
我们解读历史时,要尊重历史事实,对本国历史抱有一种温情与敬意,这样才能避免变得狭隘、自私与偏激,真正从历史中汲取智慧。
历史批判、历史背景、生产力、生产关系、奴隶制、变法、道德标准、温情敬意
[Q]:为什么讲历史不能脱离当时的历史背景?
[A]:因为不同时期生产力不同,决定了生产方式和生产关系也不同,用现在标准评判古人不切实际。
[Q]:奴隶制社会是怎样的?
[A]:奴隶是物质财富创造者,却没有人身自由,遭受奴隶主剥削。
[Q]:奴隶社会是如何崩溃的?
[A]:铁犁牛耕普及,铁器用于农具,生产力提高,大量地主自耕农出现,土地私有制确立,奴隶制瓦解。
[Q]:列国变法起到了什么作用?
[A]:加速了社会从奴隶制向其他社会阶段的转变,推动了时代进步。
[Q]:管仲说的“衣食足而知荣辱,仓廪实而知礼节”有什么意义?
[A]:强调了物质文明对精神文明建设的支撑作用,抛开物质文明谈精神文明建设是不合理的。
[Q]:我们应该以怎样的态度讲历史?
[A]:要站在当时背景下,对本国历史抱温情与敬意,避免盲目批判和输出情绪价值观。
[Q]:为什么不能用现在的道德标准去扣古人?
[A]:古人所处时代与现在不同,生产力等各方面条件差异大,这样做不客观。
[Q]:历史博主的某些观点为什么不对?
[A]:他们讲历史时脱离背景,盲目批判输出价值观,没有正确认识历史规律。
**《历史解读攻略:把握关键,避免误区》**
在解读历史时,很多人容易陷入误区。就像文中提到的,一些人讲历史时总爱乱批判、输出价值观,这是不对的。
首先,要明白历史有其客观发展规律,生产力起着决定性作用。比如在不同的历史时期,生产力水平决定了生产方式和生产关系。
讲历史一定要站在当时的历史背景下。不能用现在的道德标准去评判古人,这就如同不能跟夏商周的人聊民主共和一样,完全不切实际。
奴隶制社会中,奴隶创造了大量物质财富,却遭受奴隶主的剥削。随着生产力提高,社会必然进步。像铁犁牛耕的普及,促使奴隶制瓦解,进入小农经济社会。
列国变法在这个过程中起到了加速推动作用。管仲、李悝、吴起、商鞅等变法者,虽主观为君主,但客观上推动了时代进步。
我们解读历史时,要尊重历史事实,对本国历史抱有一种温情与敬意,这样才能避免变得狭隘、自私与偏激,真正从历史中汲取智慧。
历史批判、历史背景、生产力、生产关系、奴隶制、变法、道德标准、温情敬意
[Q]:为什么讲历史不能脱离当时的历史背景?
[A]:因为不同时期生产力不同,决定了生产方式和生产关系也不同,用现在标准评判古人不切实际。
[Q]:奴隶制社会是怎样的?
[A]:奴隶是物质财富创造者,却没有人身自由,遭受奴隶主剥削。
[Q]:奴隶社会是如何崩溃的?
[A]:铁犁牛耕普及,铁器用于农具,生产力提高,大量地主自耕农出现,土地私有制确立,奴隶制瓦解。
[Q]:列国变法起到了什么作用?
[A]:加速了社会从奴隶制向其他社会阶段的转变,推动了时代进步。
[Q]:管仲说的“衣食足而知荣辱,仓廪实而知礼节”有什么意义?
[A]:强调了物质文明对精神文明建设的支撑作用,抛开物质文明谈精神文明建设是不合理的。
[Q]:我们应该以怎样的态度讲历史?
[A]:要站在当时背景下,对本国历史抱温情与敬意,避免盲目批判和输出情绪价值观。
[Q]:为什么不能用现在的道德标准去扣古人?
[A]:古人所处时代与现在不同,生产力等各方面条件差异大,这样做不客观。
[Q]:历史博主的某些观点为什么不对?
[A]:他们讲历史时脱离背景,盲目批判输出价值观,没有正确认识历史规律。
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