大家想过没，就读教材这个问题啊，它可不仅仅说是啊危害你下一代那么简单，它还有一个特别大的后劲，就是对于公信力的破坏，就现在互联网这个传播模式造成的，就是大家对于我们整个教材的不信任啊，你数学插画有问题，那你其他是不是也有问题？由于我们对下一代的重视，大家对这个问题啊是特别敏感的，所以说这是极容易被带节奏的。之前就有造谣说这个岳飞被移出了历史课本，我啊，从九十年代到现在，最新版的历史课本我都有，岳飞一直都在。我是有课本我知道，那那些没有课本的不会搜电子教材的，那看了毒教材的新闻之后，哎，再加上这时间啊，网上再有一些人煽动啊，连岳飞你们都敢删，是不是很容易就信了？其实啊，岳飞他一直都在，我们绝大部分教材是没有问题的，公信力丧失，重建是很难的，但你想把它搞坏很容易，在教材上动手的人可恶至极。我现在怀疑啊，有些东西就是他们故意弄出来的，就是故意的放出来让你看，你看有些就是很拙劣吗？编的目的呢，就是你看啊，你们教材是不是有问题，教材是不是国家编的啊，那你们国家编的也不一定对，哎，反教材这就是他们想要的结果，而这种事情呢，每过个两三年就弄出来一个，所以我就一直怀疑有人故意在搞这个事情。就像我前面说的，到最后广大群众对于整个教育信心的丧失，那到时间就会出现整个社会对于所有的教材，我指的。是那些正确的好的教材的反对，这才是最可怕的。而这些啊，又极容易被一些人所利用，你甭管他的目的如何啊，为了流量也好啊，为了其他的也罢，他就会使得这个事情越来越坏。现在就已经有这种情况出现了，我直播就经常遇到，比如我说啊，我们现在一些历史问题还是要按照历史教材来走，但我每次这么说，一定会有人站出来反对，啊，历史教材就对吗？啊，那都是毒教材，你看现在就这样，没问题的教材他也反对。目前大家看到历史教材有问题吗？没有啊，历史教材是没有问题的，之前有问题的是数学插画的问题，那我不管，你数学有问题，那你其他的一定有问题。所以我们看到了，现在就是导致的这么个结果。如果你再告诉他啊，各省用的教材不一样，有人教版的对吧？有苏教版的，有北师大的，有京教版的，鲁教版的，浙教版，乡教版，计教版的，不管，反正你们都一个样，哼！再加上一些人煽风点火，好，对吧，你们目的达到了，搞毒教材，这些人可恶至极！真的啊，这招真损阴损到家了。就这种人啊，你甭管他背后有没有人，必须得好好查。我就说啊，亏他还是安阳汤阴人呢！汤阴啥地方？岳飞故乡人那地啊，谈岳飞，谈君报国，这就是一种文化呀，我去过多次，我记得下高速迎面就是精忠报国，精忠报国这几个字你在汤阴街头随处可见。所以说啊，他就不配做汤阴人这整个一败类。
# 教材选择攻略：如何为孩子挑选优质教材

在孩子的教育过程中，教材的选择至关重要。优质的教材不仅能帮助孩子更好地掌握知识，还能培养他们的思维能力和价值观。然而，面对市场上琳琅满目的教材，家长们往往感到困惑。以下是一些挑选优质教材的攻略，希望能对您有所帮助。

## 了解教材的编写背景和目的

在选择教材之前，家长们应该了解教材的编写背景和目的。不同的教材可能针对不同的年龄段和学习目标，因此了解这些信息可以帮助您选择适合孩子的教材。例如，一些教材注重基础知识的传授，而另一些则更注重培养孩子的创新能力和实践能力。

## 查看教材的内容质量

教材的内容质量是选择教材的关键。家长们应该仔细查看教材的内容，确保其准确、全面、有趣。同时，教材的内容应该符合孩子的认知水平和兴趣爱好，这样才能激发他们的学习兴趣。此外，家长们还可以查看教材的插图、案例等，以了解其是否生动形象、易于理解。

## 了解教材的编写团队

教材的编写团队也是选择教材的重要因素。优秀的编写团队通常具有丰富的教学经验和专业知识，他们能够编写高质量的教材。家长们可以了解教材的编写团队成员，查看他们的资质和经验，以确保教材的质量。

## 参考其他家长的意见

其他家长的意见也是选择教材的重要参考。家长们可以向其他家长咨询，了解他们对不同教材的评价和使用经验。这样可以帮助您更好地了解教材的优缺点，从而做出更明智的选择。

## 关注教材的更新情况

教材的更新情况也是选择教材的重要因素。随着时代的发展和教育的改革，教材也需要不断更新。家长们应该关注教材的更新情况，选择最新版的教材，以确保孩子所学的知识是最新、最准确的。

总之，选择优质教材需要家长们认真考虑。通过了解教材的编写背景和目的、查看教材的内容质量、了解教材的编写团队、参考其他家长的意见以及关注教材的更新情况，家长们可以选择适合孩子的教材，为他们的学习和成长提供有力的支持。
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[Q]：教材问题会对下一代产生什么影响？
[A]：教材问题不仅危害下一代，还会破坏公信力，引发对教材的不信任。
[Q]：岳飞是否真的被移出历史课本？
[A]：不是，从九十年代到现在，岳飞一直都在历史课本中。
[Q]：为什么教材问题容易被带节奏？
[A]：互联网传播模式加上对下一代的重视，使大家敏感，易被煽动。
[Q]：教材公信力丧失后有什么后果？
[A]：重建困难，还可能导致社会反对正确的好教材，被人利用使事情恶化。
[Q]：如何看待现在有人反对没问题的教材？
[A]：这是受毒教材事件及一些人煽风点火影响，导致对教材的无端反对。
[Q]：各省教材都一样吗？
[A]：不一样，有人教版、苏教版、北师大版等多种版本。
[Q]：发现教材问题应该怎么做？
[A]：应该好好查究，不能让搞破坏的人得逞。
[Q]：教材问题和文化有什么关系？
[A]：以岳飞为例，其故乡汤阴有精忠报国文化，教材问题不应破坏这种文化传承。